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Todos en Educación Superior se merecen algo mejor de lo que estamos recibiendo ahora

Este semestre se sintió como vivir en el limbo. La mayoría de los campus han reabierto después del aprendizaje a distancia de emergencia del año pasado, pero las cosas no son normales ya que la pandemia continúa en todo el mundo. Un profesor tiene el estado de ánimo en muchas universidades en a. capturado Hilo de Twitter que se volvió viral esta semana. Vea aquí una versión que se publicó con el permiso del autor.


Ahora que estamos terminando un semestre que tantas personas (profesores, personal, estudiantes, administradores) han encontrado increíblemente difícil, no puedo evitar pensar que necesitamos una reinterpretación importante de nuestra educación superior.

Vi un tweet el otro día que decía que estábamos atravesando una era como la Gran Depresión o la Segunda Guerra Mundial donde todo cambió. Y, sin embargo, trabajamos como si las cosas fueran a 2019 si podemos aguantar un poco más.

No existe tal cosa como «un poco más». No hay vuelta atrás. Y si nos lo tomamos en serio y admitimos que lo que estamos haciendo no está funcionando (lo que se manifiesta en agotamiento, agotamiento, enfermedad, frustración y tristeza), tenemos que buscar otro camino.

Podemos hacer lo que podamos individualmente. Flexibilidad en espadas; Entendernos unos a otros y a nuestros estudiantes es fundamental. Pero ninguna gracia individual puede compensar el hecho de que nuestras instituciones sigan arrastrando como si no estuviéramos en una pandemia.

Los inmunodeprimidos y enfermos crónicos entre nosotros necesitan patrones de trabajo que no los pongan en peligro, y eso significa un esfuerzo concertado para hacer que nuestro campus sea seguro y ofrecer opciones híbridas y remotas con mucho mayor cuidado.

Necesitamos una cantidad métrica de intervenciones de salud mental: muchos más consejeros y grupos de terapia estudiantil; mejor soporte que cinco EAP [Employee Assistance Program sessions] para profesores y personal; Apoyo grupal; Círculos de diálogo; Espacios para procesar lo sucedido y lo que costó.

Necesitamos repensar el ritmo de nuestras clases y lo que podemos lograr en un trimestre, semestre o trimestre. Esto es especialmente difícil (por ejemplo) en las ciencias naturales, donde X cantidad de material es un requisito para cosas como la escuela de medicina.

¡Pero eso sugiere que también debemos repensar la escuela de posgrado!

Necesitamos el espacio para encontrar soluciones creativas para todo lo que tenemos que sujetar con saliva y, sin embargo, no conozco a nadie que tenga tanta energía. Necesitamos aprobaciones de cursos y sabáticos para los empleados. Necesitamos días de lectura regulares.

Tenemos que pagar a los asistentes por su experiencia para que no tengan que encadenar varios trabajos para llegar a fin de mes. Necesitamos asegurarnos de que estén recibiendo beneficios para que puedan tener una licencia por enfermedad y un día de salud mental si están desgastados.

Necesitamos iniciar estas conversaciones incluso si aún no conocemos las soluciones. Necesitamos discusiones departamentales, en todo el departamento y en toda la universidad; tenemos que iniciar este proceso donde sea que estemos, en la medida de lo posible.

Todos en la educación superior se merecen algo mejor de lo que están recibiendo en este momento. Y comienza entendiendo que esto no es temporal. Nos hemos entregado al aprendizaje de los botes salvavidas y es hora de recrear el viaje.

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