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¿Cómo será el aprendizaje en línea dentro de 10 años? Zoom tiene algunas ideas

En marzo pasado, Zoom, la omnipresente plataforma de conferencias en línea, se convirtió en una parte integral de la vida cotidiana de muchos estudiantes y profesores a medida que el aprendizaje en línea cambió. Millones lo descargaron, y se enteraron de él por primera vez, a principios de 2020, cuando el bloqueo obligó a miles de millones de estudiantes en línea y al menos a 100.000 escuelas a hacer zoom.

Pero como dirá la propia empresa, no sucedió de la noche a la mañana. Zoom tiene en realidad una década, y las primeras conferencias comenzaron en 2012 y se limitaron a solo 15 participantes. Si bien el crecimiento posterior a la pandemia se ha desacelerado a medida que las escuelas reanudan el aprendizaje cara a cara, la compañía todavía está llena de efectivo, registrando ventas de más de $ 1 mil millones en el segundo trimestre de 2021.

La educación fue, por supuesto, un área de gran crecimiento para la empresa, y ha estado ocupada contratando antiguos educadores y personas con años de experiencia en edtech durante el año pasado. Su objetivo, al parecer, es darse cuenta del potencial a largo plazo del aprendizaje híbrido e imaginar un mundo en el que las escuelas enseñen en parte en persona y en parte en línea, y preferiblemente en Zoom.

Esta semana, Zoomtopia, un trío de personal de Zoom con mentalidad educativa (¿eh, Zoomers?), Especuló. A continuación se muestran los aspectos más destacados de su grandiosa, aunque a veces vaga, visión del futuro del aprendizaje en Zoom.

La traducción asistida por IA ya está en progreso

En junio, Zoom anunció la adquisición de la empresa alemana de inteligencia artificial Kites, que desarrolla traducciones de texto a voz en tiempo real que pueden aparecer como subtítulos en videoconferencias. En una sesión separada en la conferencia Zoom, los fundadores Alex Waibel y Sebastian Stüker explicaron el notable progreso que ya han logrado para superar enormes desafíos, como traducir modismos en un abrir y cerrar de ojos.

Las aplicaciones para escuelas son fáciles de ver, desde enseñar lecciones de idiomas extranjeros hasta ayudar a los estudiantes de inglés a involucrar a los padres o estudiantes que quieran hablar directamente con un educador.

«Puede traer personas que no siempre se sientan cómodas viniendo al campus debido a la barrera del idioma y, en cambio, puede hacerlo de forma remota», dijo Tain Barzso, director de productos de educación de Zoom. «Somos capaces de traspasar estos límites visuales, auditivos y lingüísticos y cosas como las traducciones en tiempo real realmente solo arañan la superficie».

Es posible que algunas innovaciones no se hayan originado en el propio Zoom

Class, una startup propiedad del cofundador de Blackboard, Michael Chasen, ya lanzó un producto que agrega más capacidades de enseñanza y gestión del aula a Zoom (recaudando $ 46 millones en el proceso). En el futuro, podría haber muchas de estas empresas aprovechando la popularidad de Zoom.

Esto se debe principalmente a que el kit de desarrollo de software abierto de Zoom, o SDK, permite a los proveedores externos crear sus propias aplicaciones, y las aplicaciones existentes incluyen juegos Icebreaker e incluso una integración de Kahoot. «Puede utilizar Zoom como una plataforma casi como sus bloques de construcción», dijo Barzso. Sugiere que las imágenes de un dron podrían transmitirse en pantallas de zoom para que todos los participantes puedan ver o incluso controlar la acción.

Busque más integraciones de realidad virtual y aumentada

Google ha estado en el juego de las excursiones virtuales durante años con sus económicos auriculares de cartón que utilizan teléfonos inteligentes normales. A lo largo de la línea, Zoom considera que su plataforma ofrece recorridos de 360 ​​grados a través de museos o sitios de construcción, como escenarios de películas, y quizás integrándolos con cascos de realidad virtual más complejos.

Es posible que la realidad virtual no llegue a todas las aulas en 10 años, pero no se puede descartar un uso especial para la formación profesional. En el futuro, las gafas avanzadas se pueden combinar con trajes hápticos que permiten al usuario sentir sensaciones como el tacto o la vibración. Barzso ha visto nacer esta tecnología para proporcionar enseñanza de escuelas de medicina de clase mundial a estudiantes en Ruanda. »

Personalización y … ¿humanización?

Zoom se ve a sí mismo muy fuertemente como un día, innovando significativamente en términos de aprendizaje personalizado, a pesar de tener pocas ideas específicas en mente más allá de las salas de reuniones y los servicios de traducción instantánea. Lo más importante es que la compañía dice que trabajará para ofrecer más opciones sobre cómo los profesores presentan los materiales y cómo los estudiantes pueden mostrar sus habilidades a los profesores en tiempo real. Son optimistas sobre las características de gamificación similares a Kahoot y las nuevas formas de evaluar a los estudiantes. (No, las preocupaciones sobre la privacidad y la supervisión en línea no se discutieron).

Barzso también dijo que pensó mucho en humanizar la plataforma y recrear o aproximar las interacciones personales tanto como fuera posible.

«Creo que eso muestra hacia dónde vamos: de este modo de enseñanza de emergencia a una comunidad educativa en línea real», dijo. “Creo que lo que eso significa para el futuro es recuperar ese tiempo entre reuniones. Captura ese momento en el que estás fuera de clase. ¿Cómo se pueden recrear eventos más naturales: la conversación en el pasillo, sentarse en el césped a la hora del almuerzo y conversar? ¿De qué otra manera podemos unir a la gente? «

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